为切实把农村党员干部现代远程教育终端接收站点建设好、管理好、使用好，真正让干部经常受教育，切实使农民长期得实惠，旬阳县结合实际建立“五项”制度，全面提升远程教育水平。

    设备管理制度。要求各站点对设备严格管理，严禁外借或挪作它用，规范登记，做好财产入账；落实专人负责、专人管理、明确责任；做好安全防范，定期对站点设备进行检查保养，确保设备正常运行,随时可用；严格规范操作, 不得私自拆卸、擅自维修设备，不得更改设备参数配置，不得私设密码，不得随意删除计算机中的文件，不得任意中断电源开关，建立健全设备运行和维护、维修档案，做好相关记录。

    学习收看制度。各乡镇、村居（社区）党支部要认真组织机关、站所干部职工，村居（社区）两委成员、普通党员及科技示范户参加学习，采取个人自学、集中讨论、专题辅导和实地观摩等方式，每月负责组织所辖范围内的党员干部集中学习培训不少于2次，每月累计学习时间不少于4小时。认真学习“三个代表”、科学发展观等重要思想和农村经济管理知识、实用技术。结合自身实际，有针对性的制订每月学习计划，做到学前有计划、学习有要求、学后有反馈。把远程教育与党委中心组学习、党支部“三会一课”等形式有机结合起来，积极鼓励党员干部群众进行人性化学习。党员干部要做好学习笔记，根据需要撰写学习心得，对平时学习表现作为党员干部年度考核和民主评议的重要内容。

    信息反馈制度。各终端站点要定期对站点设备运行情况、远程教育学用开展情况进行综合分析，对远程教育工作的意见和建议做好整理归纳，及时向上级远教办汇报，为进一步搞好远程教育工作提供科学依据。终端接收站点必须每月向乡镇远教办反馈一次远程教育工作信息，认真填写《信息反馈记录簿》，乡镇远教办将信息汇总后，于每月28日前上报县远教办。

    考核评比制度。对各级党员干部参学情况、工作制度落实情况、操作人员技术熟练程度、学用效果的发挥等进行经常督促检查，严格考核，要做到常抓、常议、常检查。把远程教育工作纳入基层党建工作目标管理责任制，按照公平、公正、公开、务实的原则，采取定期和不定期考核方式，对基层党组织远程教育工作目标管理责任制完成情况进行量化考核，每半年进行一次，年终总评，对考核情况进行通报，表彰远程教育工作先进单位和个人。

    “学用”结合制度。各接收站点要根据当地经济和社会发展目标，制订年度教学应用计划。突出抓好“五个结合”，即与当地农业结构调整、支柱产业发展、农村文化卫生和计划生育、社会治安综合治理、建设社会主义新农村等紧密结合起来，提高农村党员干部学习积极性。建立现代远程教育应用基地，应用项目，将课堂教学与基地现场教学相结合，充分发挥典型示范带动作用。组织产业协会和专业大户，学习网上技术，掌握网上信息，推进农业产业化，促进农民增收。